El aprendizaje y el desarrollo de las competencias

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Comentario del documento de Xavier Vargas Beal.

Adquirir conocimientos es producto de un proceso activo, integrador e interactivo, donde influyen varios elementos. La actitud del alumno es fundamental, en función del estrato social en que se desarrollen, geográficamente de las necesidades que tienen los alumnos, pero fundamentalmente influye su deseo formarse una personalidad y llegar a ser, de manera consiente, quienes desean ser.

Mientras el alumno no desee aprender y aplicar sus conocimientos en la solución de problemas reales, no hay mucho por hacer. Si la persona tiene sus pensamientos y necesidades básicas fuera de la escuela, el profesor trabajará sin obtener los objetivos planteados. Así, aún utilizando cualquier modelo educativo, material didáctico, etc., no logrará que el alumno se mueva, que enfrente sus antiguas estructuras cognitivas con los nuevos conocimientos.
El rol del profesor es situar problemáticas con la finalidad de romper las estructuras cognitivas de sus estudiantes, tales problemáticas estarán formuladas en función de las necesidades reales y de supervivencia de los estudiantes.

Sin embargo, en ningún momento y bajo ninguna circunstancia el aula puede ser el escenario de la realidad. Las instituciones educativas cumplen con formar de manera integral a los futuros pobladores y guías de la sociedad.
Por otra parte, las personas resolvemos situaciones reales a diario, tomamos decisiones y producto de ellas es como aprendemos, perfeccionamos nuestros métodos y técnicas para ser mejores. Cuando lo hacemos de manera consiente y propiciada llegamos a otro nivel de vida, cuando nos liberamos de prejuicios, miedos, sobre todo de nuestro pasado y nuestra importancia personal, entonces nos hemos librado de casi toda atadura, entonces, estaremos en la posibilidad de auto regular nuestro cambio en casi cualquier campo de la vida y del trabajo.

Por lo tanto, el aprendizaje es producto de un proceso evolutivo del individuo, al interiorizar conocimiento y volverlo significativo por que le resulta útil. No se puede medir con unas simples preguntas o con un instrumento de evaluación. Implica que el alumno sabe aplicar sus conocimientos para optimizar su vida. El contenido de las diferentes asignaturas que el alumno lleva en su curso están entremezcladas, deben abordarse utilizando técnicas aprendidas desde diferentes disciplinas, utilizando todos sus conocimientos adquiridos, logrando una actitud positiva frente a la vida, trabajando colaborativamente para el bienestar de sí mismo y del grupo al que pertenece.